NEA IΣΤΟΣΕΛΙΔΑ

ΕΠΙΣΚΕΦΤΕΙΤΕ ΤΗΝ ΝΕΑ ΜΑΣ ΣΕΛΙΔΑ ΣΤΗΝ  ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ    http://www.thesdogtraining.wordpress.com

2011 in review

The WordPress.com stats helper monkeys prepared a 2011 annual report for this blog.

Here’s an excerpt:

The Louvre Museum has 8.5 million visitors per year. This blog was viewed about 82,000 times in 2011. If it were an exhibit at the Louvre Museum, it would take about 4 days for that many people to see it.

Click here to see the complete report.

How To Stop Your Dog Jumping Up (Training & Behaviour)

How To Stop Your Dog Jumping Up (Training & Behaviour).

How To Stop Your Dog Jumping Up (Training & Behaviour)

How To Stop Your Dog Jumping Up (Training & Behaviour).

How To Stop Dog Aggression (Training & Behaviour)

How To Stop Dog Aggression (Training & Behaviour).

Πώς αντιλαμβάνονται τα σκυλιά χρόνο

Τα περισσότερα σκυλιά δεν αργουν στης συνηθειες τους  – γνωρίζουν ακριβώς που πρέπει να είναι στην ίδια ώρα κάθε μέρα. Μπορούν επίσης να γνωρίζουν πότε να περιμένουνε σπίτι και τον ιδιοκτήτη τους, όπως το ρολόι, στον ίδιο τόπο υπομονετικά στην πόρτα για την άφιξη. Ετσι μπορειτε να καταλαβετε πως τα σκυλιά έχουν ένα αναπτυγμένη αισθηση του χρόνου.

Αλλά πως αντιλαμβανετε ο σκυλος τον χρονο? .  Η ιδέα του “χρόνου σκύλου” προέρχεται από το προσδόκιμο ζωής των σκύλων σε σύγκριση με τον άνθρωπο. Έτσι δεν θα ήταν σωστό να εφαρμόστει αυτή την ιδέα για την έννοια της αντίληψης του χρόνου. Για να καταλάβουμε πώς τα σκυλιά αντιλαμβάνονται φορά, πρέπει πρώτα να κατανοήσουμε πώς οι άνθρωποι αντιλαμβάνονται χρόνο. Αναμφισβήτητα, κάθε άτομο αντιλαμβάνεται το πέρασμα του χρόνου με διαφορετικούς τρόπους σε διαφορετικές χρονικές στιγμές. Albert Einstein εξήγησε μια φορά την αρχή της σχετικότητας με το ρητό, “Όταν ένας άνδρας κάθεται με ένα όμορφο κορίτσι για μια ώρα, φαίνεται σαν ένα λεπτό. Αλλά ας καθίσει σε ένα ζεστό φούρνο για ένα λεπτό – και αυτό είναι περισσότερο από κάθε ώρα. Αυτό είναι σχετικότητα “[πηγή: Shapiro]. Παρόλο που η εμπειρία του χρόνου είναι σχετική για κάθε άτομο, όλοι οι άνθρωποι σκέφτονται για το χρόνο με παρόμοιους τρόπους. Για παράδειγμα, οι μνήμες μας συνδέονται άρρηκτα με το πώς αντιλαμβανόμαστε το πέρασμα του χρόνου. Η ικανότητά μας να θυμόμαστε τα γεγονότα σε μια συγκεκριμένη σειρά παίζει μεγάλο ρόλο στην αντίληψη μας για τον  χρόνο. Είμαστε επίσης σε θέση να προβλέψουμε τα πράγματα. Ο καθένας από εμάς μετράει  ορισμένα γεγονότα στο μέλλον – ακόμα και τόσο απλή όσο και αν υποτεθεί ότι ο ήλιος θα έρθει αύριο. Οι ικανότητες αυτές έχουν σημαντικές συνέπειες – για παράδειγμα, τη μνήμη και την πρόβλεψη μας επιτρέψουν να έχουμε μια αίσθηση της συνέχειας, η προσωπική ιστορία και την αυτογνωσία. Η  Έρευνα σχετικά με το πώς αντιλαμβάνονται τα σκυλιά  τον χρόνο είναι περιορισμένος. Αλλά μπορούμε να μάθουμε περισσότερα γι ‘αυτό, όταν εξετάσουμε την εκτεταμένη έρευνα που γίνεται σε άλλα ζώα, όπως τα τρωκτικά, τα πτηνά και τα πρωτεύοντα. Σε μελέτες του σχετικά με το πώς αντιλαμβάνονται τα ζώα τον χρονο,ερευνητής  ζώων  Γουίλιαμ Ρόμπερτς πραγματοποίησε κάποια αξιόλογα συμπεράσματα σχετικά με τις αναμνήσεις των ζώων, των προβλέψεων και περισσότερο. Λέει ότι τα ζώα είναι «κολλημενα  στο χρόνο” . Με αυτό εννοεί ότι, ζώα που ζουν μόνο στο παρόν. Roberts θεωρεί τα ζώα “κολλανε στο χρόνο”, επειδή δεν μπορούν διανοητικά να κανουν το ταξιδι του χρονου προς τα πίσω και προς τα εμπρός. Ο άνθρωπος μπορεί συνειδητά και εσκεμμένα να παει  πίσω σε συγκεκριμένες αναμνήσεις και να προλαμβάνουμε τα γεγονότα. Τα ζώα δεν μπορούν. Για πολλούς, αυτό φαίνεται σαν μια εσφαλμένη θεωρία. Στο κάτω-κάτω, δεν μπορεί να εκπαιδεύουμε τα ζώα; Τα ζώα θα μπορούσαν να εκπαιδευθούν για να κάνουμε τα πράγματα με τον ίδιο τρόπο οπως τα μικρά παιδιά εκπαιδεύονται για να κάνουνε  πράγματα. Σύμφωνα με τις μελέτες για τα παιδιά, από την ηλικία των τεσσάρων, τα παιδιά έχουν μάθει πολλά πράγματα -ικανοτητα ανίχνευσης, με τα πόδια – αλλά δεν εχουν  τη νοητική ικανότητα να θυμηθουν πως το εμαθαν. Με άλλα λόγια, δεν έχουν τη δύναμη της  επεισοδιακής μνήμης, ή την ικανότητα να θυμούνται συγκεκριμένα γεγονότα του παρελθόντος. Ένας σκύλος μπορεί να ξέρει πώς να ανταποκριθεί στην εντολή «κάτσε» αλλα δεν έχει την  μνήμη του συγκεκριμένου γεγονότος στην  οποια έμαθε την εντολή. Αυτό δεν είναι όλα αυτά κατά την εργασία στον εγκέφαλό του σκύλου για να τη βοηθήσει, για παράδειγμα, την πρόβλεψη άψογα την άφιξη του ιδιοκτήτη του. Εσωτερική βιολογικούς ρυθμούς παίξουν το ρόλο τους, σύμφωνα με Roberts. Οι ερευνητές έχουν ανακαλύψει από πειράματα σε περιστέρια ότι ένα “εσωτερικό ρολόι» τους επέτρεψε να μάθετε πότε και που τα τρόφιμα θα είναι διαθέσιμο Ομοίως, τα σκυλιά θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν κιρκαδιανού ταλαντωτές – καθημερινές διακυμάνσεις των ορμονών, τη θερμοκρασία του σώματος και νευρική δραστηριότητα – για να ξέρουν πότε τα τρόφιμα είναι πιθανό να χτυπήσει το μπολ ή όταν οι ιδιοκτήτες είναι πιθανό να επιστρέψει από την εργασία. Αντί να θυμόμαστε πόσος χρόνος περνάει ανάμεσα στα γεύματα ή ποια είναι δεδομένη στιγμή τα γεύματα, τα σκυλιά αντιδρούν σε μια βιολογική κατάσταση φθάσουν σε μια συγκεκριμένη ώρα της ημέρας. Και αντιδρούν με τον ίδιο τρόπο την ίδια ώρα κάθε μέρα για αυτό το ερέθισμα.

από Jane McGrath

Κατάλληλη ηλικία εκπαίδευσης

 

Η πιο “δημοφιλής” άποψη είναι ότι το κουτάβι θα πρέπει να περάσει την ηλικία των 6 μηνών και άνω για να εκπαιδευτεί. Η άποψη αυτή είναι εσφαλμένη, διότι τα σκυλιά μαθαίνουν από την πρώτη ημέρα γέννησης τους! Πόσα λάθη και πράγματα συμβαίνουν σε εκείνη την περίοδο που έρχεται το κουτάβι σπίτι μας η οποία φυσικά είναι πολύ σημαντική στην ζωή του σκύλου γενικότερα. Σκεφτείτε πως τα παιδιά μας περνάμε από διάφορα στάδια μαθησιακής ζωής. Δεν στέλνεις το παιδί σου δημοτικό αφού γίνει 12 ετών! Έτσι είναι και τα κουτάβια, η μάθηση πρέπει να γίνει από νωρίς και σταδιακά θέτοντας γερές βάσεις για μετέπειτα ζωή του. Βέβαια δεν είναι αργά και για τα ενήλικα σκυλιά μιας και οι σκύλοι μαθαίνουν σε όλη την διάρκεια ζωής τους. Όμως όλες η συμπεριφορές, δεν είναι δυνατόν να εξαφανιστούν ως δια μαγείας όταν ριζώσει στο κεφαλάκι του μικρού μας αρκετά. Συνεπώς για να σταματήσει της “κακές συμπεριφορές” χρειάζεται κατά πάσα πιθανότητα περισσότερος χρόνος να μάθει την “σωστή συμπεριφορά” δηλ. να διορθωθούν η να αντιστραφούν. Μην χάνετε πολύτιμο χρόνο νομίζοντας πως δεν θα μάθει γιατί είναι η πολύ μικρό η πολύ μεγάλο. Από την στιγμή που θα έρθει ο σκύλος σας στο σπίτι είναι απαραίτητο να μάθει τους κανόνες για να έχετε μια ομαλή συμβίωση και εάν στην διάρκεια δημιουργηθούν προβλήματα στην συμπεριφορά του μην χάνετε χρόνο και απευθυνθείτε σε εκπαιδευτή χωρίς βία για να σας βοηθήσει και ξαναμπούν όλα σε μια ισορροπία.”Η εκπαίδευση δεν κάνει διακρίσεις οπότε μπορούν να εκπαιδευτούν όλα τα σκυλιά ανεξάρτητου ράτσας, ηλικίας και χαρακτήρα ακόμη και κωφά“ Ηλικιακά τα κουτάβια μέχρι 2 μηνών πρέπει να είναι μαζί με την μητέρα τους διότι σε αυτό το χρονικό διάστημα η μητέρα τους μαθαίνει πρώτα από όλα να γίνουν σκύλοι όπως επίσης να ελέγχουν το δάγκωμα τους, να μάθουν να παίζουν σωστά με τα άλλα σκυλάκια, να μάθουν την γλώσσα σώματος που είναι ζωτικής σημασίας κλπ. Τα κουτάβια που φεύγουν νωρίτερα από την μητέρα αποκτάνε συχνά προβλήματα συμπεριφοράς (διαβάστε το σχετικό άρθρο, κοινωνικοποίηση). Η χρονική περίοδος αρχής μαθημάτων: Η εκπαίδευση εντολών (έλα μείνε κλπ) αρχίζει από την ηλικία των 2 – 3 μηνών. Η κοινωνικοποίηση ξεκινά γενικά από την ηλικία των 3 εβδομάδων με σταδιακή έκθεση/γνωριμία σε διάφορα ερεθίσματα. Ενώ η κοινωνικοποίηση με τον έξω κόσμο από την ηλικία των 2 μηνών. Η επίλυση προβλημάτων από την στιγμή που δημιουργούνται.

Η εφηβεία του σκύλου

Η εφηβεία του σκύλου ξεκινά στην ηλικία των 4,5 με 5 μηνών και περιλαμβάνει αρκετά στάδια ανάπτυξης.

Οι μεταβολές από κουτάβι, σε έφηβο και ενήλικα είναι γρήγορες οι οποίες γίνονται με διαφορά λίγων μόλις ημερών. Αυτό γίνετε λόγο γρήγορης ανάπτυξης του και ενηλικίωσης μόλις σε 2 με 3 έτη (ανάλογα με την ράτσα φυσικά).

Οι νεαροί σκύλοι είναι σαν τους ανθρωπίνους έφηβους τους οποίους τους αρέσει:
Δράση και ταχύτητα.
Βαριούνται εύκολα.
Δεν έχουν αυτοέλεγχο.
Δεν μπορούν να συγκεντρωθούν για πολύ ώρα/ξεχνάνε ευκολότερα. Ενθουσιάζονται σε μεγάλο βαθμό κα είναι ασυγκράτητοι. Προτιμούν να παίζουν παρά οτιδήποτε άλλο.Ξεδίνουν την συσσωρευμένη ενεργεία τους οποία εάν δεν διοχετευτεί σωστά με υπερβολικό γαύγισμα, μασούλημα, ανυπακοή.

Αυτό που πρέπει να κάνουμε είναι να μην έχουμε μεγάλες απαιτήσεις και προσδοκίες.
Η μάθηση απαιτεί χρόνο και υπομονή όπως και συνεχή επανάληψη.

Έτσι η διδασκαλία πρέπει να είναι:
Σύντομη και ευχάριστη και με δελεαστικές ανταμοιβές. Η διάρκεια τον μαθημάτων είναι σωστό να διαρκεί μερικά λεπτά αλλά να επαναλαμβάνεται τακτικά στην διάρκεια της ημέρας (από 3 με 5 φορές).
Να περιλαμβάνει βόλτες, άσκηση (σωματική και ψυχική), κοινωνικοποίηση, εκμάθηση εντολών.

Να ανεβάζουμε σταδιακά τα κριτήρια.

Να έχει ποικιλία επιβραβεύσεων για να μην βαρεθεί.
Όταν αποσπάται η προσοχή του να τον επαναφέρουμε στην αρχική θέση εκπαίδευσης η να κάνουμε ένα μικρό διάλειμμα εφόσον κάνουμε ήδη κάποια ώρα μάθημα.
Αποφυγή πολύωρης μάθησης για να μην χάσει το ενδιαφέρον του και έχουμε αντίθετα αποτελέσματα.
Εξάλλου θέλει τρόπο όχι κόπο.
Κοινωνικοποιήστε τον σκύλο σας με ανθρώπους σκυλούς ,ήχους και πηγαίνετε το σε νέα μέρη.
Ένας σκύλος όποιος έχει χάσει τα πρώτα μαθήματα κοινωνικοποίησης πριν την εφηβεία προσαρμόζετε πολύ δυσκολότερα (διαβάστε το άρθρο κοινωνικοποίηση) για αυτό μην χάνετε άλλο πολύτιμο χρόνο. Ξεκινήστε αμέσως!

Πρέπει να γνωρίζετε ότι:

Στην εφηβεία (μεταξύ του 4 με 8 μήνα) συναντάμε την λεγομένη περίοδος φοβίας νέων εμπειριών όποια μπορεί να κρατήσει για αρκετό χρονικό διάστημα. Σε αυτήν ο σκύλος νιώθει φόβο, συναισθηματική αστάθεια και έκπληξη σε κάθε τι καινούργιο το οποίο δεν είχε συναντήσει στο παρελθόν. Για αυτόν τον λόγο η κοινωνικοποίηση σε νεαρή ηλικία από 2 μηνών βοηθά να περάσει το συγκεκριμένο διάστημα σχετικά ανώδυνα έχοντας δημιουργήσει γερές βάσεις.

Στην ηλικία των 10 μηνών περίπου οι ορμόνες είναι στο ποιο ψιλό και ανοδικό σημείο, η εποχή εκείνη ο σκύλος είναι αρκετά ευερέθιστος, αντιδρά υπερβολικά σε κάποιες καταστάσεις, οι φοβίες του γίνονται εντονότερες και ανάγκη για να «ξεδίνει» την περίσσεια ενέργεια του μεγαλύτερη.

Από την ηλικία περίπου τον 6 μηνών ο αρσενικός σκύλος αρχίζει να σηκώνει το ποδαράκι του όταν ουρεί η όταν «μαρκάρει» την περιοχή του. Τότε ξεκινά η πρώτη περίοδος όπου ο αρσενικός σκύλος ανταποκρίνεται στο κάλεσμα της φύσης και σκυλίτσα της περιοχής (όποια μπορεί να βρίσκετε ακόμη και στην ακτίνα του ενός χιλιόμετρου) όποια είναι σε οίστρο να μας βάλει σε «μπελάδες». Οι αρσενικοί σκύλοι έχουν την τάση να ουρούν περισσότερο οπός επίσης και τάσεις φυγής προς την αναζήτησης της, ίσως και να αρνούνται να φάνε και να κλαψουρίζουν συχνά. Οι καυγάδες με αλλά αρσενικά είναι συχνά. Οι σκυλίτσες ουρούν επίσης περισσότερο και αλλάζει η ψυχολογία της όποτε μπορεί να γίνει μελαγχολική η νωθρή.

Στην περίοδο όπου η σκυλίτσα έχει οίστρο ή ο αρσενικός σκύλος παθαίνει οπός το ονομάζω «γαμπρίαση». Σε αυτήν την περίοδο δεν πρέπει να πιέζουμε με μαθήματα και να είμαστε προετοιμασμένοι πως η υπακοή θα είναι μειωμένη.
Πρέπει να θυμάστε πως οι σκύλοι είναι κοινωνικά όντα τα οποία πρέπει να τα μάθουμε σε επικοινωνία, συμπεριφορά και αυτοέλεγχο ειδάλλως η ζωή τους μέσα στην οικογένεια θα είναι τέλειος ανυπόφορη.
Οι σκύλοι μαθαίνουν λίγο λίγο όπως τα παιδιά σε διάφορα στάδια ανάπτυξης της ζωής τους.
Πρέπει να μην τα βάζουμε μαζί τους αλλά να τα μάθουμε πως να ηρεμούν και να τα αφήσουμε να ηρεμούν πριν τα μάθουμε οτιδήποτε. Ο σκύλος οποίος δεν έχει μάθει να κουμαντάρει καταστάσεις και ξαφνικά έρθει αντιμέτωπος με αυτές γίνετε σχεδόν υστερικός, έχει πολύ υψηλό επίπεδο άγχους, δεν έχει αυτοέλεγχο, δαγκώνει, γαυγίζει, αρνείται να κάνει μάθημα υπακοής.

Τι να κάνουμε?εάν ο σκύλος έχει αυτά τα συμπτώματα τότε:

Μην τιμωρείτε ποτέ τον σκύλο σας σωματικά η ψυχολογικά και μην τον εξαναγκάζετε να ανταποκριθεί σε διαφορές καταστάσεις.
Σταματάμε την εκπαίδευση η αλλάζουμε την θέση, μέρος εκπαίδευσης.
Εάν χρησιμοποιείτε έντονο τόνο φωνής χαμηλώστε την ένταση.
Κρατάμε τον οδηγό χαλαρό για

να μην νιώθει πίεση. Το σφιχτό λουρί είναι ο ποιο γρήγορος τρόπος να αυξηθεί κατακόρυφα ο βαθμός επιθετικότητας και στρες.
Εξασκήσετε διαφορές δραστηριότητες (τρικ, σπορ κλπ) για ποικιλία.
Μην πιέζετε τον σκύλο σας να κάνει αυτά που θέλετε.
Να είμαστε ήρεμοι και με αυτοέλεγχο έτσι ώστε να είμαστε το παράδειγμα του.
Επαινέστε τον σκύλο σας όταν είναι ήρεμος και χαλαρώστε τον κάνοντας απολύτως τίποτα.

ΕΚΘΕΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΩΝ ΖΩΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΔΕΘ.ZOOTECHNIA 2011

 

                      ZOOTECHNIA 2011 by HELEXPO

         ΔΕΘ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ  ΑΠΟ  3 ΕΩΣ 6 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΣΤΟ ΚΤΙΡΙΟ 2. 

         ΣΑΣ ΠΕΡΙΜΕΝΟΥΜΕ ΣΕ 45 ΤΜ.

         ΠΡΟΣΚΑΛΩ ΝΕΟΥΣ ΚΑΙ ΠΑΛΙΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ

          ΣΤΟ PET FESTIVAL ΓΙΑ ΚΑΤΟΙΚΙΔΙΑ ΑΠΟ ΠΕΜΠΤΗ ΕΩΣ ΚΥΡΙΑΚΗ

          ΚΑΙ ΩΡΕΣ 10 Π.Μ ΕΩΣ 8 ΜΜ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ.

                                         

                                               HAPPY PET ITS BEST FRIEND